Pattern Basic CAD - Entwicklung
Kursthemen
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Das Ende der Lektion erreichen
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Das Ende der Lektion erreichen
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Das Ende der Lektion erreichen
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Das Ende der Lektion erreichen
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Versuche starten: 1
Mit diesem Multiple Choice Test kannst du testen, ob du die wichtigsten Prinzipien von FitLogic verstanden hast.
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Das Ende der Lektion erreichen

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Das Ende der Lektion erreichen
Die Arbeitsfläche - so groß wie ein 33m x33m großer Tisch
Die Menüs - rechts, links, oben, unten
Shortcuts - machen so vieles leichter -
Versuche starten: 1
In Lektion 1 und 2 geht es um Maus, Shortcuts, die Assyst-Arbeitsfläche und verschiedene Menüs. Am besten du prägst dir ihre Nutzung von Anfang an gut ein. Die Fragen in diesem Test helfen dir, dein Wissen zu verfestigen.
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Das Ende der Lektion erreichenKonstruieren
Löschen
Kopieren
Verschieben
Drehen
Verändern
Speichern -
Abgabe einreichen
In Lektion 3 lernst du die wichtigsten Werkzeuge in Assyst kennen. Zeichne ein Rechteck, lösche eine Linie, kopiere das u-förmige Teil und verschiebe es. Drehe das kopierte Teil. Speichere deine Datei unter dem Namen Aufgabe3_deinName und lade sie hier hoch.

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Das Ende der Lektion erreichenzu allererst: speichern!
Einstellung automatisches Speichern vornehmen
eine Datei dem Arbeitsfeld hinzufügen
eine geöffnete Datei schließen und eine neue Datei öffnen
eingelesene Dateien erkennen
die Farbe von Teilen schnell ändern, für bessere Erkennbarkeit
Farbe der Arbeitsfläche -
Versuche starten: 1
In Lektion 4 geht es um Abläufe, die typisch für das Programm Assyst-CAD sind und eventuell ungewohnt, wenn man an andere Programme gewöhnt ist. Damit du dich in dem Programm möglichst schnell zu Hause fühlst, fragen wir in diesem Test nochmal nach einigen programmspezifischen Abläufen, damit sich dieses Wissen schnell bei dir festsetzt und du auch selbstständig mit deinem Programm arbeiten und es einstellen kannst.
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Das Ende der Lektion erreichen

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Info: Zu den Lektionen in diesem Abschnitt sind keine Aufgaben vorgesehen.
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Das Ende der Lektion erreichenHier sollte behandelt werden, wie die erste Hüfte eingezeichnet wird und warum sie wichtig ist. In der Rockvorlage später für die Verwendung in den aufbauenden Kursen sollte die erste Hüfte bereits eingezeichnet sein.
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Das Ende der Lektion erreichen

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Das Ende der Lektion erreichen

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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Lektion 6 /// Teil 1 ist ein Auszug aus dem Kurs Kleider Basis mit relevanten Informationen zum Thema Glockenrock.Bitte schaut Euch die Videos als Vorbereitung auf Lektion 6 /// Teil 2 an und wendet später den formelbasierten Weg an, um Aufgabe 1 /// zu Lektion 6 zu bearbeiten.
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Lektion 6 /// Teil 2 besteht aus Videos ohne Ton.
Eure Aufgabe: Erstellt zu dieser Lektion eine Anleitung mit den in den Videos gezeigten Schritten. In den Videos seht Ihr, wie der Style Schritt für Schritt entwickelt wird. Macht nach jedem Einzelvideo eine Pause und notiert Euch Vorgehensweise. Würdet Ihr eventuell an manchen Stellen anders vorgehen? Arbeitet dann den jeweiligen Schritt selbstständig mit dem 1:3 Schnitt nach. Ladet Eure Ergebnisse hoch. -
Geöffnet: Donnerstag, 5. Mai 2022, 01:00
Bitte lade hier dein Resultat aus der vorangegangenen Lektion als Foto oder Scan hoch. Vielen Dank!
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Lektion 7 enthält keine Videos. Eure Aufgabe: Erstellt zu dieser Lektion eine Skizze für die Schnittteile des gezeigten Stufenrockes mit Maßangaben für Höhe und Breite der einzelnen Schnittteile. Die Schnittteile müssen nicht Maßstabsgetreu gezeichnet werden, nur die Maßangaben sollen berechnet und zugeordnet werden. Die bemaßten Skizzen ladet bitte hoch.
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Geöffnet: Donnerstag, 5. Mai 2022, 01:00
Bitte lade hier dein Resultat aus der vorangegangenen Lektion als Foto oder Scan hoch. Vielen Dank!
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Achtung! Da hier mit sehr kleinen Beträgen gerechnet werden muss, erstellt das Schnittteil bitte im Maßstab 1:1. Ihr müsst dazu 4 DIN A4 Blätter an den schmalen Kanten aneinanderkleben.
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Geöffnet: Donnerstag, 5. Mai 2022, 01:00
Bitte lade hier dein Resultat aus der vorangegangenen Lektion als Foto oder Scan hoch. Vielen Dank!
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Geöffnet: Donnerstag, 5. Mai 2022, 01:00
Bitte lade hier dein Resultat aus der vorangegangenen Lektion als Foto oder Scan hoch. Vielen Dank!
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Geöffnet: Donnerstag, 5. Mai 2022, 01:00
Bitte lade hier dein Resultat aus der vorangegangenen Lektion als Foto oder Scan hoch. Vielen Dank!
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Info: Zu dieser Lektion ist keine Aufgabe vorgesehen.
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Info: Zu dieser Lektion ist keine Aufgabe vorgesehen.
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Für eine gemeinsame Grundlage sollen in diesem Abschnitt kurz die grundlegenden Informationen thematisiert werden, auf denen ein Oberteilschnitt aufbaut. Im späteren Verlauf kann es sehr nützlich sein, nachvollziehen zu können, aus welchen Maßen sich Schnittformen ergeben oder wie bestimmte Schnittbereiche entstanden sind. Ein Schnitt basiert letztendlich immer auf reellen Maßen einer Person. Welche Maße für die Entwicklung von Oberteilschnitten relevant sind und wie ein Oberteil-Grundschnitt aufgebaut ist, schauen wir uns im Folgenden an. Manche Schritte bei der Modellentwicklung sind dann viel besser nachvollziehbar.
Viel Spaß!
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Die folgenden Filme sind als Vorbereitung für die Praxis gedacht. Die kurzen Videos behandeln die theoretischen Aspekte der Grundschnittaufstellung und haben eine hohe Informationsdichte. Deshalb sind einige Abschnitte für die bessere Verständlichkeit bereits in kleinere Einheiten unterteilt. Vielleicht müssen Sie aber trotzdem manchmal pausieren, um gut folgen zu können.
Ab Lektion 3 wird es dann praktisch. Hier gibt es auch eine erste Aufgabe zum Mitmachen.
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Wenn Sie sich die Maße und deren Position notieren möchten, können Sie sich gerne dieses PDF mit dem Avatar ausdrucken und diese dort eintragen. Die Maße werden in den folgenden Lektionen immer mal genannt, Sie haben sie dann besser vor Augen.
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In dieser Lektion finden wir heraus, an welcher Stelle der Brustpunkt liegt, überprüfen Nahtlagen und erzeugen eine Grundschablone als Basis für weitere Modellentwicklungen.
Die Lektion ist so aufgebaut, dass Sie gleich mitmachen können. Dazu benötigen Sie den Hemdblusenschnitt im Maßstab 1:3, Schere, Bleistift, Papier, Tesafilm, Geodreieck und das Maßstabslineal.
Schauen Sie ein Video innerhalb der Lektion an, machen Sie dann den Schritt selbst und klicken Sie auf 'weiter', wenn Sie fertig sind. Es folgt das nächste Video und Sie können wieder direkt mitmachen.
Viel Spaß! -
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W20_Kleid
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Das Ende der Lektion erreichen
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Abgabe einreichenGeöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Mit diesem Multiple Choice Test kannst du testen, ob du die wichtigsten Prinzipien von FitLogic verstanden hast.
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LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.
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Das Ende der Lektion erreichenDiese Lektion hilft dir, deine persönliche Entwicklung während des Kurses zu reflektieren. Du erkennst deine erworbenen Fähigkeiten und analysierst, welche Herausforderungen du gemeistert hast.
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