Abschnittsübersicht

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      Für eine gemeinsame Grundlage sollen in diesem Abschnitt kurz die grundlegenden Informationen thematisiert werden, auf denen ein Oberteilschnitt aufbaut. Im späteren Verlauf kann es sehr nützlich sein, nachvollziehen zu können, aus welchen Maßen sich Schnittformen ergeben oder wie bestimmte Schnittbereiche entstanden sind. Ein Schnitt basiert letztendlich immer auf reellen Maßen einer Person. Welche Maße für die Entwicklung von Oberteilschnitten relevant sind und wie ein Oberteil-Grundschnitt aufgebaut ist, schauen wir uns im Folgenden an. Manche Schritte bei der Modellentwicklung sind dann viel besser nachvollziehbar.

      Viel Spaß!


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    • Teilnehmer/innen müssen
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      Die folgenden Filme sind als Vorbereitung für die Praxis gedacht. Die kurzen Videos behandeln die theoretischen Aspekte der Grundschnittaufstellung und haben eine hohe Informationsdichte. Deshalb sind einige Abschnitte für die bessere Verständlichkeit bereits in kleinere Einheiten unterteilt. Vielleicht müssen Sie aber trotzdem manchmal pausieren, um gut folgen zu können. 

      Ab Lektion 3 wird es dann praktisch. Hier gibt es auch eine erste Aufgabe zum Mitmachen. 

    • Lektion 1 /// Dauer: circa 15 Minuten /// Die Maße beim Oberteilgrundschnitt
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    • optionale Aufgabe: Maße Datei
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      Wenn Sie sich die Maße und deren Position notieren möchten, können Sie sich gerne dieses PDF mit dem Avatar ausdrucken und diese dort eintragen. Die Maße werden in den folgenden Lektionen immer mal genannt,  Sie haben sie dann besser vor Augen.

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    • Lektion 2 /// Dauer: circa 45 Minuten /// Der Oberteilgrundschnitt
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    • Lektion 3 /// Dauer: circa 15 Minuten /// Der Ärmelgrundschnitt
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    • Lektion 4 /// Dauer: circa 90 Minuten /// Blusengrundschnitt verstehen
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      In dieser Lektion finden wir heraus, an welcher Stelle der Brustpunkt liegt, überprüfen Nahtlagen und erzeugen eine Grundschablone als Basis für weitere Modellentwicklungen. 

      Die Lektion ist so aufgebaut, dass Sie gleich mitmachen können. Dazu benötigen Sie den Hemdblusenschnitt im Maßstab 1:3, Schere, Bleistift, Papier, Tesafilm, Geodreieck und das Maßstabslineal.

      Schauen Sie ein Video innerhalb der Lektion an, machen Sie dann den Schritt selbst und klicken Sie auf 'weiter', wenn Sie fertig sind. Es folgt das nächste Video und Sie können wieder direkt mitmachen.


      Viel Spaß!



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      Woche 9 //// Kleid - Konstruktion & Varianten

      In dieser Woche legst du die Basis für deine Arbeit als Schnittmacher*in. Du lernst, wie Körpermaße, Konfektionsgrößen und Maßtabellen aufgebaut sind und wie sie in der industriellen Praxis angewendet werden. Du verstehst den Unterschied zwischen industrieller Passform und individuellen Maßschnitten und erfährst, wie aus Durchschnittsmaßen real tragbare Produkte entstehen.

      Darüber hinaus erhältst du Einblicke in die Arbeit mit Models, Dummies und Avataren, die als Referenz für die Passformkontrolle genutzt werden. Dieses Wissen bildet die Grundlage für deine Konstruktionen in diesem Kurs.



    • Woche 9 //// Lektion 1 //// PatternBase: Kleidkonstruktion
      Teilnehmer/innen müssen
      Das Ende der Lektion erreichen

      Kleidkonstruktion

      W20_Kleid

    • Woche 9 //// Live-Session

      Wir besprechen in unserer Live-Session, wie ihr eure Arbeitsergebnisse so anpassen könnt, dass eure Schnitte einer möglichst großen Zielgruppe passen. Wir besprechen eure Herausforderungen bei der Bearbeitung der Aufgaben und tauschen uns in der Gruppe aus. Es ist ein schönes Erlebnis, die Arbeitsweise der anderen Kursteilnehmer kennenzulernen, sich gegenseitig zu inspirieren und von einander zu lernen.

    • Woche 10 //// Lektion 2 //// TechInsight: Branchengeheimnisse und Passform-Know-how Kleid
      Teilnehmer/innen müssen
      Das Ende der Lektion erreichen



    • Woche 10 //// Live-Session

      Wir besprechen in unserer Live-Session, wie ihr eure Arbeitsergebnisse so anpassen könnt, dass eure Schnitte einer möglichst großen Zielgruppe passen. Wir besprechen eure Herausforderungen bei der Bearbeitung der Aufgaben und tauschen uns in der Gruppe aus. Es ist ein schönes Erlebnis, die Arbeitsweise der anderen Kursteilnehmer kennenzulernen, sich gegenseitig zu inspirieren und von einander zu lernen.

    • Woche 10 //// Aufgabe ////
      Geöffnet: Dienstag, 25. Februar 2025, 00:00
      Fällig: Dienstag, 4. März 2025, 00:00
      Teilnehmer/innen müssen
      Abgabe einreichen

      LOREM IPSUM Mache ein Foto von deiner Abformung aus der Live Session und lade es hier hoch. Die aus der 3-dimensionalen Form entwickelte 2-dimensionale Fläche ist nichts anderes als ein Schnitt. In unserem Fall haben wir ihn "drapiert". In Zukunft wollen wir die Schnitte konstruieren. Aber egal, wie wir den Schnitt erzeugen, am Ende muss er der Form passen, die wir umhüllen wollen. Und wenn es nur eine Wasserflasche ist.